十九大报告提出“优先发展教育事业”，把教育放在民生事业之首，并且明确提出了“建设教育强国”。这是中国教育砥砺前行的新坐标，为教育事业的发展指明了方向。学校教育教研是促进学校发展和改革的第一生产力，也是提高教师素质、有效提高教学质量的途径。学期初，各教研组根据学校制定的教研主题，结合本年级教材和学生的特点，制定了本年级的分主题。针对教研主题，每两周老师们齐聚一堂、畅所欲言，交流问题、分享经验。

11月29日下午，我校数学教研组围绕“如何让学生把所学知识与生活实际相结合，培养学生估计能力”进行了主题教研。根据我们的教研主题各教研组老师先在组内进行讨论，然后每组选一名代表阐述本组的意见。老师们就“如何培养学生的估计能力”进行了激烈地讨论与交流，这些思维碰撞的火花，让我们在进行此方面教学时思路更清晰。

随后，王璐琪老师和喻静老师针对二年级组列出的学生不易理解的题目进行微教学展示，两位老师根据自己的教学经验，展示了自己对这道题的思考及教学过程，全体教师受益匪浅。

在整个教研活动过程中，教师们进行了热烈的互动交流，对于今后的教学工作也有了更加明确的努力方向。教研活动常有，但擦出的火花易逝，相信通过一次次的教研活动，老师们会渐渐向学习型和研究型的教师转变，在教研活动中逐步提升自己的教育教学水平。