期末，为了检验美术学科在教学过程中对学生的过程性评价实施情况，我校美术教研组于1月5日分年级举行了学生“过程性评价”成果及作业交流展示活动，并针对过程性评价中：方式的多元化、语言的准确性、关注学生的学习态度和个性发展等方面展开研讨！

     通过本次研讨活动，使我们充分认识到“过程性评价”在美术教学中的重要性，美术作为艺术创造具有鲜明个性，我们的目的在于激发学生学习美术的兴趣和积极性，注重学生绘画技能和审美情趣的可持续发展，因此，我们要以一种发展的眼光来对待美术教学，在教育教学全过程中，全面关注学生发展过程，不仅要看学生的学习结果，还要关注学生学习过程中的行为，学习态度，不仅体现在课堂上，还应体现在课外，认识到评价的重要性．正确使用评价语言，相信孩子们在美术课上的表现会更加精彩！