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发布日期：2017-01-16 53:00

在品生品社教学过程中，注重过程性评价和阶段性评价，将极大激发学生的学习兴趣，发挥其能动性和主动性。

本学期在课堂学习中，根据学生参与课堂活动的主动性、积极性、专注度，对学生进行了过程性评价；在每一阶段学习完成后，根据学生的个体差异，采用多种形式对学生进行阶段性评价。

新的评价形式打破以往传统的评价方法，针对学生的个体差异将给出更全面更科学合理的评价。

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